Matemática UECE

O Colóquio contará com uma Mesa-redonda com participação de:

* Profa. Ivoneide Pinheiro de Lima | UECE

* Prof. Hermínio Borges Neto | UFC

* Profa. Luiza Pontello | IFCE

* Profa. Socorro Sousa | OFINARTES

* Prof. Iran Abreu Mendes | UFRN Local:

* Auditório Castelo Branco – IFCE. Av. Treze de Maio, 2081 –Benfica – Fortaleza – CE.

* Data: 12/10/11

* Horário: 16h. Serão conferidos certificados de participação aos presentes. Vagas limitadas!

Na ocasião será lançado o livro em homenagem ao prof. Iran, intitulado: Iran Abreu Mendes: 

A docência como profissão.

Entre os dias 21 a 25 de novembro de 2011 ocorreu a XVI SemanaUniversitária da Universidade Estadual do Ceará (UECE): (Inter)nacionalização da Ciência e da Educação, cuja tarefa é é dimensionar, compreender e projetar soluções para o desafio da internacionalização. Se os seres humanos migram, buscando trabalho e conhecimento, redefinindo relações sociais, culturais e econômicas, portanto psicológicas, intelectuais e científicas, a superação dos limites da tribo, do clã, do reino, da família, do país e da língua constituem ingentes necessidades civilizatórias. Mas como crescer de modo harmônico, cultura e natureza, individual e coletivo, nação e planeta? Como fazer com que os benefícios das novas escalas dos processos de produção de riqueza e de saber sejam equânimes, includentes, sem concentração em minorias privilegiadas?

Durante o evento os bolsistas, os professores supervisores e a coordenadora Prof.ª Dr.ª Ivoneide Pinheiro de Lima participaram das palestras, acompanharam as apresentações de outros trabalhos científicos e apresentaram seus pôsteres. As apresentações dos pôsteres ocorreu no dia 23 daquele período no período vespertino.

No dia 05 de agosto de 2011 participamos de uma palestra realizada pela Faculdade de Educação da UFC (FACED), ministrada pelo psicólogo francês Gerard Vergnaud, sobre Teoria dos Campos Conceituais.

Gerard Vergnaud desenvolveu sua tese de doutorado, cujo tema era “A resposta instrumental na resolução de problemas”, com Jean Piaget e desde então se dedicou em pesquisas de aspectos práticos em didática. Sua linha de pesquisa mais importante é conhecida como Teoria dos Campos Conceituais. Nela, Vergnaud considera que o desenvolvimento cognitivo baseia-se na aquisição de conceitos reais. Para ele, o processo próprio da aquisição de conhecimento se faz mediante ligações entre operações do pensamento, problemas, situações, conceitos, relações e outros fatores que geram uma cadeia de entes interligados, denominada por ele de “estrutura”. O conjunto destes entes é o que chama de Campos Conceituais. Assim, o conhecimento visto como processo, não se realiza por completo em situação única, mas continuamente. É um processo não linear, uma vez que um campo conceitual pode ser necessário para a compreensão de outros (os campos conceituais de estruturas multiplicativas necessitam dos campos conceituais de estruturas aditivas, por exemplo)

Apesar de Vergnaud concordar com Piaget em seu esquema assimilação-acomodação, distancia-se deste ao analisar o processo em que se dá o domínio do próprio conteúdo e não apenas os processos individuais e internos do aprendizado, estando mais próximo a Vygotsky nesse sentido.

Em sua concepção, hoje a didática é a chave do conhecimento escolar. Enfoca ainda que existe a didática da matemática, da física, da biologia, da filosofia e que existem diferentes didáticas dentro de cada uma destas, por exemplo, na matemática, a didática das estruturas multiplicativas não é a mesma das estruturas aditivas. O que se busca é uma forma de organizar as ações em situações em que os alunos possam ser confrontados, fazendo ligações entre concreto e simbólico. É dessa forma que conhecer a Teoria dos campos conceituais ajuda a entender como os alunos constroem os conhecimentos e dá ao professor embasamento teórico aplicável e desenvolvível a longo prazo, com início, etapas, dificuldades, soluções e novamente muitas etapas a serem vencidas.

http://www.youtube.com/watch?v=cxDlI3l52jk

http://www.youtube.com/watch?v=SkPewcaFYw0